Sau khi tiếp thu kiến thức về giáo dục cảm xúc cho trẻ mầm non, lĩnh hội được những kiến thức cơ bản, cốt lõi. Ban giám hiệu nhà trường đã phân công xây dựng 02 tiết dạy mẫu để cả hội đồng nhà trường tham khảo, học hỏi nhằm áp dụng đạt hiệu quả trong quá trình giảng dạy của mình.

Tiết thứ 1 là tiết “Cảm xúc của bé” – Độ tuổi mẫu giáo nhở 4-5 tuổi do cô giáo Phan Thị Bình trình bày.

Tiết thứ 2 là tiết làm quen thơ “Gà mẹ đếm con” của tác giả Nhược Thuỷ - Độ tuổi mẫu giáo bé 3-4 tuổi do cô giáo Nguyễn Thị Thảo trình bày.

Thao giảng diễn ra trong một buổi, thông qua các tiết dạy chúng ta thấy được sự đầu tư công phu, chu đáo cả về hình thức, nội dung, phương pháp lên lớp và đồ dùng đồ chơi phục vụ các tiết dạy. Với quan điểm “giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”  và áp dụng phương pháp giáo dục hiện đại STEAM,  các cô giáo đã đem đến cho trẻ nhiều điều bổ ích, trẻ “ học mà chơi, chơi bằng trải nghiệm”, kích thích tính ham hiểu biết, tính ham học hỏi, phát triển tư duy và khả năng sáng tạo của trẻ. Đa số trẻ tham gia một cách mạnh dạn và tự tin vào các tiết dạy. Đặc biệt, với phong cách tự tin, phương pháp lên lớp lôi cuốn trẻ, trẻ đã hòa mình một cách hứng thú, trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra, tạo cho hai tiết dạy rất thành công và hội đồng đánh giá cao.

Qua hoạt động này, giáo viên có dịp được trau dồi kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, trao đổi, học tập kinh nghiệm trong việc làm đồ dùng dạy học, cũng như các kỹ năng sư phạm được phát triển. Mỗi đợt thao giảng là một sân chơi trí tuệ, bổ ích, thiết thực để mỗi giáo viên thể hiện tài năng của mình và cũng là dịp để đánh giá đúng năng lực của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, rèn luyện bản thân phát triển tốt hơn trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.